22 мая 2011 г.

На пороге школы


Что необходимо знать и уметь ребёнку, 
поступающему в школу
Общая ориентация детей в окружающем мире и оценка запаса бытовых знаний, у будущих первоклассников, производится по ответам на следующие вопросы:
  1. Как тебя зовут?
  2. Сколько тебе лет?
  3. Как зовут твоих родителей?
  4. Где они работают и кем?
  5. Как называется город, в котором ты живёшь? Страна?
  6. Какая река протекает в нашем городе?
  7. Назови свой домашний адрес.
  8. Есть ли у тебя сестра, брат?
  9. Сколько ей (ему) лет?
  10.  Насколько она (он) младше (старше) тебя?
  11. Каких животных ты знаешь? Какие из них дикие, домашние?
  12. В какое время года появляются листья на деревьях, а в какое опадают?
  13. Как называется то время дня, когда ты просыпаешься, обедаешь, готовишься ко сну?
  14. Времена года (Последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, стихи о временах года)?
  15. Где правая (левая) рука? Ориентировка на листе бумаги.
  16. Транспорт наземный, водный, воздушный – назови?
  17. Умение пересказать прослушанный рассказ, составить рассказ по картине.
  18. Умение определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак», «дом»,  «суп», «зубы», «осы»
  19. Знания математики:
  • называть плоскостные геометрические фигуры
  • сравнение групп предметов по количеству (больше – меньше)
  • счёт от 1 до 10 и обратно
  • решение задач на сложение и вычитание в пределах 10
Выяснить, есть ли у вашего ребёнка интерес к обучению в школе, помогут следующие вопросы:
  1. Хочешь ли ты пойти в школу?
  2. Зачем нужно ходить в школу?
  3. Чем ты будешь заниматься в школе?
  4. Что такое уроки? Чем на них занимаются?
  5. Как нужно вести себя на уроках в школе?  

Как подготовить ребенка к школе

По материалам сайта: www.lifepsy.ru

Все родители, без исключения, очень серьезно подходят к подготовке своего ребенка к школе. Первое, как правило, о чем задумываются взрослые – это приобретение всего необходимого: канцтоваров, школьной формы, ученического ранца, формы на физкультуру и многого другого. Однако лишь немногие понимают, что этого недостаточно для успешного начала школьной жизни, кроме школьных принадлежностей любому ребенку необходима специальная подготовка.

Читать полностью »

Читать дальше...

15 мая 2011 г.

Победитель в городском конкурсе


Воспитатель группы "Полянка", Ольга Анатольевна, в апреле 2011 года приняла участие в городском конкурсе методических материалов «Родники экологической культуры». В номинации «Методическое обеспечение учебного процесса»  и заняла второе место. Поздравляем!
Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей 5-7 лет и предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений и для родителей воспитанников. Реализуется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследо­вательской, продуктивной, чтения художественной литературы.
В работе представлены примерный план и практические указания по организации поисково-познавательной деятельности изучения свойств явлений и объектов неживой природы, включающие мнемотаблицы, схемы и алгоритмы.
Ведущая цель учебно-наглядного пособия: систематизация и углубление представлений детей о явлениях и объектах неживой природы как факторах экологического благополучия.  С содержанием материала можно ознакомиться здесь.
Читать дальше...

14 мая 2011 г.

Здоровей-ка!

На этой неделе мы заканчиваем принимать кислородный коктейль.

А что такое кислородный коктейль?
Кислородный коктейль представляет собой воздушную пену из фитораствора или сока, которая насыщается кислородом. В настоящее время такие коктейли пользуются достаточно большой популярностью. Они дают возможность очень просто и быстро обеспечить организм кислородной поддержкой. Для этого нужно только выпить вкусный напиток, никаких дополнительных процедур не требуется. Такой коктейль потягивают через трубочку или едят ложкой.

Читать дальше...